martes, 11 de diciembre de 2018

DIFFÉRENCES ENTRE AN-ANNÉE / SOIR/SOIRÉE


Extrait de
 https://www.facebook.com/francais.coinculte/photos/a.280513172135506.1073741830.225548630965294/693369794183173/?type=3&theater

AN /ANNÉE
SOIR/SOIRÉE
MATIN/MATINÉE
JOUR/JOURNÉE

En général,  la forme sans "ée", ne fait pas attention à la durée de cette période de temps. La forme  avec "ée" prend en consideration la durée de l'action qui se déroule pendant ce temps.

Par exemple:
  •  Ce  matin  je suis  alle chez  le  médecin. (j'y suis  allé et en outre j'ai fait d'autres choses)
  • J'ai travaillé toute la matinée,  je  n'en peux plus. (j'ai travaillé  tout le temps)
  • Un jour, je  deviendrai  infirmière.
  • Demain  ce sera  une longue  journée: faire  les courses, étudier, faire le ménage, téléphoner à  ma mère...
  • Ce soir je vais au cinéma avec mes amis (on  ne sait  pas si on fera d'autres choses à part le cinéma)
  • Ça a été une soirée magnifique. Je  me suis bien amusée. (soirée, peut être  aussi une fête).
Pour écouter les explications en vidéo cliquez  ICI
Pour pratiquer cliquez sur le bouton

Et une vidéo pour  reviser

martes, 9 de octubre de 2018

QUI EST-CE QUI - QU'EST-CE QUI

  • QUI EST-CE QUI
    • Qui est-ce  qui  a volé mon  stylo 
      • Le  premier QUI est une  personne
      • Le deuxième QUI  est  le sujet de l'action
  • QUI EST-CE QUE
    • Qui  est-ce que  tu as vu  ce matin?
      • Le premier QUI est une  personne
      • Le deuxième QUE  est l'objet de l'action
  • QU'EST-CE QUI
    • Qu'est ce qui s'est passé?
      • Le  premier QUE est une chose
      • Le deuxième QUI  est  le sujet de l'action
  • QU'EST-CE QUE 
    • Qu'est-ce que c'est?
    • Qu'est-ce que tu as dit?
      • Le  premier QUE est une chose
      • Le deuxième QUE est l'objet de l'action
Pour en savoir plus cliquez sur le bouton 

ET COMME RÉSUMÉ

sábado, 6 de octubre de 2018

MOTS EN SINGULIER QUI FINISSENT EN -S

La formation du pluriel en français n'est pas difficile. Pour s'en souvenir cliquez sur le bouton
Et sur l'autre bouton pour en savoir plus
Mais il y a des noms au singulier qui finissent en -S, alors attention:



UN BON RÉSUMÉ

miércoles, 3 de octubre de 2018

LA SIMULTANÉITÉ

La simultanéité, c'est quand deux actions se passent en même temps


  • Pendant
    • Pendant la guerre civile il y a eu  beaucoup de morts
    • Pendant QUE je travaille,  tu vas acheter du pain
  • Tandis
    • Tandis que tu  fais les devoirs, je passe la serpillière
  • Le gérondif
    • Je  regarde les enfants jouer en mangeant uncroissant
  • Quand
    • Quand  il fait  froid je mets  mon manteau
  • Au moment où
    • Au moment où il y a eu le tremblement de terre, le vase est tombé
  • En même temps que
    • Je fais souvent deux  choses en même temps

lunes, 1 de octubre de 2018

LE CIRQUE

Vous aimez le cirque?  cliquez sur l'image pour apprendre  quelques mots de vocabulaire et écouter un petit texte 


viernes, 28 de septiembre de 2018

LE STYLE INDIRECTE

Regardez ces exemples, qui suivent la même structure qu'en espagnol

  • Il dit: Je suis content
    • Il dit qu'il est content
  • Il a dit:  je suis content
    • Il a  dit qu'il est content (si on est encore dans la periode de temps où il a dit cela)
    • Il a dit qu'il était content (si on n'est plus dans la periode de temps où il a dit cela)
  • Il demande: Il y a des pommes?
    • Il demande  s'il y  a des  pommes
    • Il a demandé s'il y avait des pommes
  • Il demande: Quand viendra Hélène?
    • Il demande quand Hélène viendra
    • Il a demandé quand Hélène viendrait
  • Attention:
    • Hier, je suis allé à la plage ( il parle le  30 juin, c'est à dire il y est allé le  29)
      • Il a dit qu'il était allé à la plage la veille
    • Demain je mangerai du poulet
      • Il a dit que le lendemain il mangerait du poulet
    • La semaine dernière j'ai acheté une voiture
      • Il a dit que la semaine précedente  il avait  acheté une voiture
    • La semaine prochaine je partirai en vacances
      • Il a dit que la semaine suivante il partirait en vacances
    • Il dit: Je suis ici, à Rome
      • Il a dit qu'il était , à Rome

LA FRANCOPHONIE

Dans les pays francophones, on parle le français, ou bien comme langue officielle ou bien comme  langue que en général tout le monde connait.
  • Le français est la langue  maternelle en France, en Belgique (avec le flamand) et en Suisse (avec l'allemand et l'italien).
  • Au Sénégal, en Guinée et au Congo, on parle le français mais aussi d'autres langues de ces pays.
  • Au Maroc et en Algérie, on parle l'arabecomme langue officielle mais tous les élèves étudient  le français  à l'école  et  il  ya  beaucoup d'émissions  à  la télé en français.



Pour en savoir plus cliquez sur  le bouton

LA PASSIVE



La  passive consite à changer l'objet qui devient sujet pour souligner son importance:

  • J'ai mangé la pomme ⇒ la pomme  A ÉTÉ mangée  par moi
    • Le plus important de la deuxième  phrase, c'est que "LA POMME" et pas "moi" le  "protagoniste" de la phrase.
  • Les règles sont les mêmes que celles de l'espagnol
  • Pour en savoir plus cliquez sur le bouton

lunes, 24 de septiembre de 2018

LES JOURS DE LA SEMAINE


Les 7 souris de la semaine

La souris du lundi

A mis un chapeau gris
La souris du mardi
A croqué deux radis
La souris du mercredi
A dansé toute la nuit
La souris du jeudi
A lavé son tapis
La souris du vendredi
A dormi sous son tipi
La souris du samedi
A ouvert son parapluie
Et la souris du dimanche
A cueilli mille pervenches.

Remarque
  • Faites attentions  aux  passés composés
Vocabulaire
  • Croquer= comer
  • un radis= un rábano
  • Un tapis= una alfombra
  • Un tipi= tienda  decampaña  de los indios
  • Une  pervenche= flor violeta de una planta trepadora  llamada vinca
  • Cueillir= coger
Et maintenant apprenons une comptine très connue de tous les enfants français:

LUNDI MATIN

EXPRESSION DE LA POSSIBILITÉ

C'EST SÛR = C'EST CERTAIN

BIEN SÛR = NATURELLEMENT = CERTAINEMENT
  • Tu participes au concours? -Bien sûr
C'EST POSSIBLE / IL EST POSSIBLE
  • Tu viendras ? - C'est posssible
  • Il est possible que je vienne
C'EST PROBABLE/ IL ES PROBABLE
  • Tu viendras? C'est probable
  • Il est probable que je viendrai
ATTENTION:
  • On écrit  "C'est" si la phrase ne continue pas. On  écrit "il est" si  la phrase continue pour spécifier ce qu'on dit.
  • On écrit l'indicatif avec "il est probable" et le subjonctif avec "il est possible"

domingo, 23 de septiembre de 2018

LE THÈÄTRE FRANÇAIS


D'abord un peu de vocabulaire
  • Faire du théâtre
  • la scène (el escenario)
  • Le décor
  • Le rideau
  • Les coulisses (los bastidores)
  • Une pièce de théâtre
  • L'écrivain
  • Le scénario (el argumento, el guión)
  • Une tragédie
  • Une comédie
  • Un drame
  • Le metteur en scène  ( eldirector)
  • Les comédiens
  • les acteurs et actrices
  • Le souffleur
  • Un costume
  • Se déguiser
  • Un maquilleur
  • Applaudir.
Pour en savoir plus cliquez sur l'image

Pour un quizz sur le théâtre, cliquez sur le bouton

MOLIÈRE (Jean-Baptiste Poquelin(1622-1673)

SA VIE
Il naît à Paris en 1622,Jean Poquelin. Son père devient tapissier ordinaire du roi, mais sa mère meurt alors qu'il n'a que dix ans.

Jean-Baptiste va faire des études de droit. Mais il renoncera à ça pour devenir comédien.

En 1643, il fonde une troupe nommée « L'illustre théâtre ». Il est à la fois, acteur, auteur, dramaturge, metteur en scène et directeur de troupe.

En octobre 1658, ils jouent pour la première fois devant Louis XIV.

SA MORT 
Il est mort chez lui dans la soirée, à l'âge de 51 ans.

SON OEUVRE
Il a écrit trentre-trois comédies, entre autres, « Le bourgeois gentilhomme », « L’école des femmes », « Tartuffe », « Les fourberies de Scapin », «L'Avare », « Le médecin malgré lui », «Le Malade Imaginaire »


Cliquez sur le bouton pour en connaître un peu plus sur 
la biographie de ce grand écrivain
Superstitions du théâtre
Dans le monde du théâtre il ya plein de superstitions. Voici quelques superstitions de la vie courante:
  1. Croiser un chat noir 
  2. Renverser du sel 
  3. Briser un miroir 
  4. Marcher dans une crotte de chien
  5. Se lever du pied gauche.

En Espagne, on dit que le mardi 13 porte malheur, alors qu’en France (et dans beaucoup d’autres
pays), c’est le vendredi 13.

Dans le domaine du théâtre, en Espagne on dit que la couleur jaune porte malheur sur scène,
alors qu’en France, on dit que c’est le vert.

Mots interdits :
- « Bonne chance » : Cela porte malheur de souhaiter bonne chance à un acteur ou un membre de la production. Au lieu de cela, pour éviter un désastre, l'expression la plus utilisée est simplement «Merde!».

Et finalement voici un petit théâtre sur la tolerance

ÊTRE CAPABLE DE

ÊTRE CAPABLE / INCAPABLE  DE
  • Je suis capable de  faire tout le travail en une heure, et toi?
RÉUSSIR À
  • Je réussirai à tous mes examens de français
LA RÉUSSITE = LE SUCCÈS ⇏ L'ÉCHEC

POUR / AFIN , EXPRESSION DE LA FINALITÉ


  • pour  
    • Avec  infinitif, un nom  ou un  pronom
      • Je travaille pour une entreprise étrangère
      • C'est un cadeau pour ma fille
      • Je travaille pour gagner de l'argent
      • Pour maigrir il faut faire  beaucoup de sport
  • pour que
    • Attention:  suivi  d'unverbe  au subjonctif
      • Je travaille pour que mon  fils aille  à l'université
      • Mes parents travaillent pour que je  puisse aller  à l'université

  • afin de
    • On étudie l'histoire afin de mieux comprendre notre présent

    • Les comédiens font des bêtises sur scene afin d'amuser le public
    • Il a travaillé toute  la journée afin dàvoir le weekend libre
  • afin que
    • Les  politiciens baissent les impots  afin que les citoyens soient contents
    • Les politiciens vont constuire plus d'écoles afin que tous  les  enfants puissent recevoir  une éducation

sábado, 22 de septiembre de 2018

EXPRESSION DE LA QUANTITÉ

Tu veux peu de gâteau ou tu en veux un gros morceau?

POUR  LES QUESTIONS


  • Combien
    • Combien tu pèses?
    • C'est le combien  aujourd'hui? Noussomme  le  seize avril
  • Combien de
    • Combien  de pattes  a un chat?

LES PARTITIFS:  DU, DE LA  DES, DE
  • Quand en espagnol nous ne mettons rien; yo como --- manzanas, enfrançais  il faut  mettre  un  partitif
      • Je mange des poires
      • Je bois du lait
      • J'ai de l'argent  dans mon  porte-monaie
      • Je  prends de la soupe  pour le dîner
  • À  la forme  négative
      • Je ne mange  jamais de viande  parce que je suis végétarienne
      • Je  ne fais pas de sport
      • Je ne porte pas de lunettes
      • Je n'ai pas de stylo
  • Le pronom EN
      • Tu manges du poisson = Non  je n'EN mange jamais
      • Tu as un crayon ? Non,  je n'en ai pas
      • Combien de yaourts tu as acheté? J'EN ai  acheté quatre

LES  NOMBRES
  • Cardinaux
    • Un deux, trois
  • Ordinaux
    • Deuxième, cinquième,  neuvieme, douzième
  • Approximativement
    • Une dizaine, une douzaine,
LES ADVERBES
  • Un peu de / peu de
    • J'ai un peu de sucre pour faire le gâteau:  je peux le faire
    • J'ai peu de sucre pour faire legâteau: je ne peux pas le faire.
  • assez
    • J'ai mangé assez de chocolat pour  aujourd'hui.
    • J'ai  assez mangé;  (attention: si "assez" neva pas accompagné de "de" il faut le placer après le premier verbe)
  • Beaucoup
    • J'ai beaucoup dormi
    • J'ai beaucoup de travail
    • Il a dépensé beaucoup  d'argent pour aller en Afrique
  • Trop
    • J'ai trop travaillé. Je n'ene peux plus
    • Je mange trop et donc je vais grossir.
    • Il y a tropde monde sur la place; allons-nous-en
  • Très
    • Je suis très fatigué 
    • Attention  "très" est suivi d'un adjectif sauf:
      • J'ai très peur /faim/ soif / chaud / froid/ sommeil envie
        • Il y a longtemps que jene vois pas mon cousin.J'ai  très envie de le voir
        • Aujourd'hui il fait très froid, je vais mettre mon manteau.
  • Vachement
    • C'est un synonyme de "trè" mais plus informel
      • C'est vachement dangereux
      • C’est un film vachement bien.
      • C’est un exercice vachement difficile.


QUANTITÉS MESURÉES
  • Une bouteille d'huile
  • Deux kilos de farine
  • Cinq tasses de riz
  • Un paquet de spaghetti
  • Une boîte de sardines
  • Un litre de
  • Un verre de lait

QUANTITÉS NON MESURÉES
  • Une tranche de jambon
  • Un carré de chocolat
  • Un morceau de gÂteau
  • Un bout de pain
NOMS COLLECTIFS
  • Un troupeau de vaches (rebaño)
  • Un régime de bananes

LES COMPARATIFS

  • si / aussi +  adejctif
    • Je suis  SI contente  que tu sois  venu  ( admiration)
    • Je suis aussi  riche que toi (comparation)
    • Tant / autant +DE+ nom
      • J'ai TANT  de travail que  je ne pourrai  pas sortir  (admiration)
      • J'ai AUTANT  de voitures que toi  ( comparaison)
    • Tellement + adjectif
      • Je suis tellement contente  aujourd'hui!
      • Tellement DE + nom
        • J'ai  tellement de travail que je ne sais pas par où commencer
    • J'ai  presque fini
    • il y a environ  100 personnes dans la fête


    viernes, 21 de septiembre de 2018

    DEMANDER DES INFORMATIONS


    Souvenez-vous de:
    • Qui est-ce
    • Où tu as perdu les clés?
    • D'où viens- tu?
    • Pourquoi tu es en retard?
    • Comment  il  était habillé?
    • Depuis quand  êtes-vous  ici?
    • Quand arriverez-vous à la maison?
    • Pour qui vous  travaillez?
    • Combien ça coûte?
    • EST-ce qu'il  porte  des lunettes?

    • Pour demander un billet de train
                                                                                
    • À l'office du tourisme. La première partie sans  les soutitreset après avec.

    • Pour établir le portrait-robot d'un agresseur



    jueves, 20 de septiembre de 2018

    DEMANDER SON CHEMIN


    Pour  réviser, cliquez sur le bouton
    • Tournez
      • À droite
      • À gauche
      • La deuxième àgauche
    • Continuez
      • Tout droit
      • Jusqu'au feu
      • Jusqu'au  bout de la rue
    • Traversez 
      • La place
      • Le parc
    • Le  restaurant se trouve
      • En face de l'église
      • Derrière le château
      • Devant la mairie
    • Vous devez retourner en arrière


    Si vous cliquez sur le bouton, vous trouverez toutes les expressions dont vous avez besoin   
     

    Et  ici une vidéo avec les phrases les plus courantes



    miércoles, 19 de septiembre de 2018

    *SE METTRE À / COMMENCER À / S'INTÉRESSER À



    Il y  a des  verbes qui  vont  suivis  d'une  préposition:
     S'intéresser / commencer /  se mettre  + À

    • Je me mets à travailler tout de suite
    • Je commence à m'énerver
    • Je m'intéresse à la politique

    LES NOMBRES ORDINAUX


    le premier ou le dernier ????

    • J'habite au deuxième étage
    • Je suis en quatrième de l'ESO
    • Il n'étudie jamais:  il est le dernier de la classe
    • Je crois que la première guerre  mondiale  afini  en  1918
    • Pendant le vingtième  siècle  il  y a  eu baucoup de guerres
    • Remarques
      • Le quinzième siècle  
        • (en espagnol : el siglo  quince)
          • Pour  les  siècles  on  utilise  les ordinaux.
      • Le roi  Philippe Six   
        • (en espagnol; Felipe Sexto)
        • Pour  les rois, on  utilise  les  cardinaux  sauf  pour le premier
          • Le roi  François  Premier  
            • (en espagnol: Francisco Primero)
    Cardinal
    Ordinal
    Cardinal
    Ordinal
    Un
    Premier /première
    Onze
    Onzième
    Deux
    Deuxième
    Douze
    Douzième
    Trois
    Troisième
    Treize
    Treizième
    Quatre
    Quatrième
    Quatorze
    Quatorzième
    Cinq
    Cinquième (*)
    Quinze
    Quinzième
    Six
    Sixième
    Seize
    Seizième
    Sept
    Septième
    Dix-sept
    Dix-septième
    Huit
    Huitième
    Dix-huit
    Dix-huitième
    Neuf
    Neuvième (*)
    Dix-neuf
    Dix-neuvième
    Dix
    Dixième


    Vingt
    Vingtième





    LES TÂCHES MÉNAGÈRES




    VERBE SENTIR

     présent:
    • JE SENS, TU SENS IL SENT, NOUS SENTONS,VOUS SENTEZ, ILS SENTENT
    passé composé
    •  J'AI SENTI
    imparfait
    • JE SENTAIS
    futur
    • JE SENTIRAI, TU SENTIRAS, IL SENTIRA, NOUS  SENTIRONS, VOUS SENTIREZ, ILS SENTIRONT
    conditionnel
    • JE SENTIRAIS
    subjonctif
    • QUE JE SENTE, TU SENTES, IL SENTE, NOUS SENTIONS, VOUS SENTIEZ, ILS SENTENT

    lunes, 17 de septiembre de 2018

    VERBES VIVRE, ATTEINDRE, ENTENDRE, ATTENDRE, ÉTEINDRE



    je
    tu
    il
    nous
    vous
    ils
    Vivre
    Vis
    vis
    vit
    vivons
    vivez
    vivent
    Entendre
    Entends
    entends
    entend
    entendons
    entendez
    entendent
    Attendre
    Attends
    attends
    attend
    attendons
    attendez
    attendent
    Éteindre
    Éteins
    éteins
    éteint
    éteignons
    éteigne
    éteignent
    Atteindre
    Atteins
    atteins
    atteint
    atteignons
    atteignez
    atteignent


    Remarque:  
    • le verbe attendre et entendre se conjuguent de la même façon.
    • le verbe atteindre et éteindre se conjuguent de la même façon.


    P. Composé
    Futur
    Imparfait
    Subjonctif
    Vivre
    J’ai vécu
    vivrai
    vivais
    vive
    Entendre
    J’ai entendu
    entendrai
    entendais
    entende
    Attendre
    J’ai attendu
    attendrai
    attendais
    attende
    Éteindre
    J’ai éteint
    éteindrai
    éteignais
    éteigne
    Atteindre
    J’ai atteint
    atteindrai
    atteignais
    atteigne