SI J'ÉTAIS PRÉSIDENT de LENORMAN

Pour pratiquer la 2ème conditionnelle, vous pouvez vous amuser avec cette chanson

AVEC  LES SOUS-TITRES

Modèle d'examen. Unité 6- monk , théâtre molière

1- Donne au moins trois arguments pour dire si tu es pour ou contre la peine de mort

2- À propos du chapitre de monk, réponds:

• Pourquoi Monk est à l'hôpital?
• Avec quoi on a tué le Dr. Whitecomb?
• Quel âge a le patient qui a été operé par le Dr. Scott?
• Est-ce que Monk croit que ce patient a tué le Dr. Whitecomb? Pourquoi?
• Tu soupçonnes quelqu'un d'avoir commis le meurtre ? Qui? Pourquoi?

3- Traduis :

• ¿Estás a favor o en contra de la pena de muerte ?
• La policia está llevando una investigación sobre el asesinato del vecino del tercer piso
• No he resuelto todavía el problema de matemáticas
• Nos hemos dado cuenta de que hay que estudiar para aprobar
• Creo que habría que destruir todas las armas nucleares.. Yo soy de la misma opinión.
• Por poco que puedas, inténtalo.
• Aunque no lo castiguen en el colegio, sus padres no le dejarán salir más por la noches.
• Es evidente que se equivoca.
• Estáis seguros que el culpable va a ser condenado a cadena perpetua ?
• Ya que eres tan inteligente, resuelve este misterio.
• El periódico explica que escaparon por la ventana, cogieron un coche y secuestraron al conductor.
• ¿Han detenido ya a los culpables ?
• ¿ Que ha pasado ? Se trata de un robo a un banco
• La policia sospechaba del profesor de tecnología, pero se equivocaban.
• La policia llegó tarde y losw asesinos se escaparon
• Me sorprendería mucho que tú hubieras leído una novela policiaca
• ¿De qué se trata ?
• Puedo darte mi opinión ?
• No he resuelto todavía el problema de matemáticas

• Nos hemos dado cuenta de que hay que estudiar para aprobar
• Creo que habría que destruir todas las armas nucleares.
• Yo soy de la misma opinión.
• Estaba a punto de salir de casa cuando llamaron por teléfono.
• Si los ladrones robaran mi casa, mi padre llamaría a la policía
• Si tuviera mucho frío, me pondría un abrigo.
• Estaría mejor sin mi bata
• Es bonito, verdad ?
• Os enseñaré esta profesión
• Usted cree que es importante ser filósofo ? Yo me río de su profesión
• Se lo aogradezco de todo corazón
• Tengo que limpiar la casa. Hasta pronto.
• Mi marido me engaña
• Cet homme-là fait de toi une vache à lait.
• Comment se porte-t-elle?
• N’ose pas, je te prie, de me parler jamais d’elle.
• Puisque cela va comme cela, je vois bien que vous avez envie de l'aimer toujours.
• Sachons donc la raison de ce mépris ce matin
• Cléonte, ne vous découragez pas

4- Fais des phrases :

• Ça m'étonnerait
• Même si
• À condition que
• Si jamais
• Puisque
• Grâce à
• Puisque
• Comme
• Car
• Une phrase au subjonctif

Écris le subjonctif de

Recevoir     Résoudre     Faire            Savoir   Avoir           être

Aller      Pouvoir       Suivre       Soupçonner            Finir               Devoir           Prendre

5- Écoutez.

• Qui a disparu ?
• Comment est-il ?
• Quel âge a-t-il ?
• À quelle heure a-t-il disparu ?
• Qu'est-ce qu'il faut faire si quelqu'un reconnaît cette personne ?

6- Écoutez. Expliquez avec le maximum de détails ce que le jeune garçon raconte 

EXERCICE 1: Complétez les trous : classes sociales -habits -incompatibles -ironie -musique

Le titre de la pièce est un oxymore, c’est à dire une figure de style qui associe deux mots a priori ……………………………………. En effet, M. Jourdain est un riche bourgeois, qui vient d’une famille de marchands de vêtements. D’autre part, au temps de Molière, un gentilhomme* est par définition un noble de naissance : un “bourgeois gentilhomme” ne peut donc pas exister. Cette combinaison de mots produit de l’…………………………………….: Molière veut se moquer des ………………………………., autant de la bourgeoisie prétentieuse que de l’aristocratie snobe et ridicule. Jourdain veut ressembler à un gentilhomme et apprendre les manières des « gens de qualité », comme il les appelle. Pour cela, il prend des cours avec un professeur de danse et de ……………………………………., avec un maître d’armes et avec un maître de philosophie. Il se fait faire aussi des ……………………………………. sur mesure avec un tailleur. Cette situation provoquera une série de scènes où M. Jourdain se ridiculise sans s’en rendre compte…

EXERCICE 2. Chercher la réponse correcte à chaque question en cochant la case :

1- A quelle classe sociale appartient Monsieur Jourdain ?

☐ la noblesse ☐ la bourgeoisie ☐ on ne sait pas

2- Parmi les propositions suivantes, qu’est ce que Monsieur Jourdain n’étudie pas :

☐ la cuisine ☐ la danse ☐ l’orthographe

3- Qui est Nicole ?

☐ la femme de M. Jourdain

☐ la servante de M. Jourdain

☐ la maitresse de M. Jourdain

4- Que pense Madame Jourdain de Dorante ?

☐ Elle pense qu’il est très beau et intelligent

☐ Elle pense qu’il profite de Monsieur Jourdain pour lui prendre de l’argent

☐ Elle pense qu’il est amoureux de Monsieur Jourdain

5- De qui est amoureuse Lucile, la fille de M. Jourdain ?

☐ de Cléonte ☐ de Dorante ☐ de Nicole

6- Pourquoi M. Jourdain refuse que Cléonte se marie avec Lucile ?

☐ car il sent mauvais

☐ car il n’a pas d’argent

☐ car il n’est pas gentilhomme

7-Dorante fait partie de la noblesse… il est:

☐ comte ☐ marquis ☐ prince

8-Dorimène fait aussi partie de la noblesse… elle est:

☐ comtesse ☐ marquise ☐ princesse

9-Quel cadeau M. Jourdain fait-il à Dorimène (par l’intermédiaire de Dorante)

☐ une robe ☐ un diamant ☐ un voyage

10- Mais ce que M. Jourdain ne sait pas, c’est que Dorimène a une relation avec :

☐ Dorante ☐ Cléonte ☐ Madame Jourdain

11- A la fin, Cléonte se déguise en fils du Grand…

☐ Turc ☐ Tunisien ☐ Indien

12- Pourquoi fait-il cela?

☐ parce qu’il est devenu fou ☐ car c’est le Carnaval

☐ pour pouvoir se marier avec Lucile (car il fait croire M. Jourdain qu’il le fera

« mamamouchi » s’il se marie avec elle)

13- Qu’est-ce qu’un « Mamamouchi”?

☐ un aristocrate turc ☐ un homme qui aime beaucoup sa maman ☐ une marque de voiture

14- Est-ce que ce mot existe vraiment ?

☐ non, c’est un mot inventé par Molière ☐ oui bien sûr ☐ on ne sait pas

EXERCICE 2 : QUI DIT QUOI ? Essayez de retrouver qui dit chacune de ces phrases:

M. JOURDAIN – Mme JOURDAIN -LUCILE -NICOLE -CLÉONTE -COVIELLE -DORANTE -DORIMÈNE -MAÎTRE D'ARMES -MAÎTRE DE MUSIQUE ET DANSE – MAÎTRE DE PHILOSOPHIE – MAÎTRE TAILLEUR -TURC

• Je vous ai fait un peu attendre, mais c'est que je me fais habiller aujourd'hui comme les gens de qualité; et j’attends mon tailleur qui amène un habit. Je me suis fait faire cette robe de chambre. …………………………………….
• Le plus joli du monde. Et vous le chantez bien.……………………………
• Allons, Monsieur. Votre corps droit. Les jambes pas si écartées. Vos pieds sur une même ligne. La pointe de votre épée en face de votre épaule. Le bras pas si étendu. La tête droite. Le regard assuré. Avancez. Le corps ferme. Attaquez. Une, deux…………………………………….
• La science des armes gagne clairement sur toutes les autres sciences inutiles, comme la danse, la musique ……………………………………….
• Le A, se forme en ouvrant bien la bouche, A. …………………………………….
• Quoi, quand je dis: «Nicole, apportez-moi mes pantoufles, et donnez-moi mon bonnet de nuit», c'est de la prose? …………………………………….
• Tenez, voilà le plus bel habit de la cour, et le mieux assorti. C'est un chef d’œuvre ……….……
• Monsieur, je vous demande pardon; mais vous êtes si ridicule, que je ne saurais me tenir de rire. Hi, hi, hi. …………………………………….
• Qu'est-ce que c'est donc, mon mari, que cet habit-là? As-tu envie qu'on se moque partout de toi? …………………………………….
• Somme totale est juste; quinze mille huit cents livres. Mettez encore deux cents livres que vous allez me donner, cela fera justement dix-huit mille francs, que je vous payerai au plus tôt. .…….
• Monsieur, sans autre détour, je vous prie de m’accorder l’honneur d’être votre gendre …….
• Tout ce que j'ai à te dire, moi, c'est que je veux avoir un gendre gentilhomme. ……………….
• Il faut à ta fille un mari convenable, et il vaut mieux pour elle un honnête homme riche et bien fait, qu'un gentilhomme pauvre. …………………………………….
• Je sais ce que je dis; et le diamant que vous m'avez forcée à prendre, est d'un prix…………….
• Ce sont des histoires; je sais ce que je sais. Cela est fort vilain à vous, pour un grand seigneur, de prêter la main comme vous faites aux sottises de mon mari. Et vous, Madame, pour une grande Dame, cela n'est ni beau, ni honnête à vous, de mettre de la discorde dans une famille, et de permettre que mon mari soit amoureux de vous.…………………………………….
• Il vient vous demander votre fille en mariage; et pour avoir un beau-père qui soit digne de lui, il veut vous faire mamamouchi, qui est une certaine grande dignité de son pays. ………….
• Ambousahim oqui boraf, Iordina salamalequi …………………………………….
• Hélas, mon Dieu, mon mari est devenu fou. …………………………………….

• Qui a écrit la pièce “Le Bourgeois gentilhomme?
• Que veut dire le titre “Le Bourgeois Gentilhomme”?
• Est- ce que l’argent est important pour M. Jourdain ?
• Quel est le personnage le plus absurde de la pièce et pourquoi ?
• Quel est le personnage de la pièce que tu as aimé le plus et pourquoi?
• Comment on fait pour que Lucile puisse se m arier avec Cléonte?
• C’est qui Nicole ?
• Est-ce que tu partages l’opinion de Mme Jourdain sur le mariage ?
• Est-ce que Dorante est amoureux de Dorimène ? Pourquoi ?