C'EST BIENTÔT NOËL. Petit Papa Noêl et Noël des Enfants du Monde

ELLE de Melissa

• D'abord souvenons-nous du vocabulaire de la famille en cliquant sur le bouton

• Et après écoutons Melissa et sa chanson "ELLE". Attention au vocabulaire.

• Faire partie=  formar  parte
• Mon souffle=  el  aliento
• Ma flamme= mi llama
• ma voix= mi  voz
• Ma voie= mi  vía
• Mon  bonheur = mi  felicidad
• Ma foi=  mi  fé
• Mon âme= mi  alma
• Mon coeur=  mi corazón
• Ma chance=  mi suerte/ mi  oportunidad
• Ma vie= mi vida

Un peu de vocabulaire 🙃 #learnfrench #apprendrelefrançais #fle #vocabulaire #ligue_des_optimistes #maman pic.twitter.com/mSpVR8DLxC

— D'élève à élève (@melania_pijuan) 5 de octubre de 2017

Et pour finir une petite blague:

EXPRESSION DE L'INTENTION

http://francesbenejuzartercero.blogspot.com.es/2016/12/faire-des-projets.html

Pour en savoir  plus sur  l'expression du  désir  et de l'intention, cliquez  sur le bouton

http://e-ducativa.catedu.es/44700165/aula/archivos/repositorio/1000/1243/html/31_exprimer_une_intention_un_souhait.html

L'EXAMEN A2 de FRANÇAIS

Guide pour le candidat

Cliquez sur le bouton pour voir le minimum que vous devez savoir pour obtenir un A2 avec aisance

• Ce  link vous mène aux  épreuves du Pays Basque:

http://www.hezkuntza.ejgv.euskadi.eus/r43-heo/es/contenidos/informacion/dic6_modelos_de_examen/es_def/index.shtml

• Ce  link vous mène à une épreuve de la Communauté Andalouse. Cliquez sur l'option A 2

http://www.eoiestepa.es/?page_id=360

• Ce  link vous mène à un modèle de  la communauté Navarre. Cliquez  sur Francés,  nivel  básico.

http://eoitudela.educacion.navarra.es/eoi/examenes/pruebas-certificativas.html

• Pour Castilla  la Mancha, cliquez sur Francés A2 junio.

http://www.educa.jccm.es/es/sistema-educativo/idiomas-programas-europeos/escuelas-oficiales-idiomas-i/pruebas-terminales-especificas-certificacion-nivel/modelos-pruebas-terminales-especificas-certificacion-nivel/modelos-pruebas-certificacion-2016/frances-pruebas-2016

•  Et  ici  vous avez  les differentes  épreuves separemment.  Cliquez  sur  A2  et  il y  a aussi  les solutions

http://www.educa.jccm.es/es/sistema-educativo/idiomas-programas-europeos/escuelas-oficiales-idiomas-i/pruebas-terminales-especificas-certificacion-nivel/modelos-pruebas-terminales-especificas-certificacion-nivel/modelos-pruebas-certificacion-2015/frances-pruebas-2015

• Pour Canarias, cliquez sur Frances nivel  básico et le télechargement est automatique.

http://www.gobiernodecanarias.org/educacion/web/idiomas/pruebas_certificacion/documentos_interes/

• Pour Murcia cliquez  "comprensión  oral A2 EOI Murcia  y siguientes (en  las siguientes páginas)

http://www.losexamenes.com/examenes-idiomas/frances

•  Pour Madrid. Cliquez en  nivel  básico (A2)

http://www.educa2.madrid.org/web/eoi/pruebascertificacion?p_p_id=advanced_content_menu_WAR_cms_tools_INSTANCE_y6qT&p_p_lifecycle=0&p_p_state=normal&p_p_mode=view&p_p_col_id=column-2&p_p_col_count=1&_advanced_content_menu_WAR_cms_tools_INSTANCE_y6qT_struts_action=%2Fadvanced_content_menu%2Fview&_advanced_content_menu_WAR_cms_tools_INSTANCE_y6qT_selectedTab=1285145689286

• Un autre link

https://www.educastur.es/estudiantes/idiomas/pruebas-certificacion/modelos/-/document_library_display/gDaKh5XUDjQn/view/440479;jsessionid=1FE2B1C3A891BA50171AA3B0C9190FEE?_110_INSTANCE_gDaKh5XUDjQn_redirect=https%3A%2F%2Fwww.educastur.es%2Festudiantes%2Fidiomas%2Fpruebas-certificacion%2Fmodelos%3Bjsessionid%3D1FE2B1C3A891BA50171AA3B0C9190FEE%3Fp_p_id%3D110_INSTANCE_gDaKh5XUDjQn%26p_p_lifecycle%3D0%26p_p_state%3Dnormal%26p_p_mode%3Dview%26p_p_col_id%3Dcolumn-1%26p_p_col_count%3D1

PAASÉ COMPOSÉ OU IMPARFAIT

• Pour travailler  la différence entre le passé composé et l'imparfait, cliquez sur le bouton et faites  l'exercice qui suit

• Jouons et pratiquons avec le passé composé et l'imparfait.

LES DIRECTIONS EN VILLE

Et pour être respectueux avec  la rue et pratiquer  l'imparfait, voici cette vidéo
http://francesbenejuzartercero.blogspot.com.es/2017/01/blog-post.html

LE FUTUR SIMPLE

Cliquez  sur  le  bouton  pour  réviser  quelques  verbes frequents  au  futur

Et pour chanter, *Jacques Brel, "Ne me quitte pas"

• https://www.youtube.com/watch?v=E7zgNye6HTE&list=RDgYrHOhjrqOM&index=27

LES PRONOMS RELATIFS

Pour en savoir  plus:

• Un court dialogue pour pratiquer https://www.podcastfrancaisfacile.com/dialogue/dialogue-qui-que-dont.html
• Pour pratiquer  la différence entre QUE-QUI http://www.estudiodefrances.com/fle-html5/grammaire/qui-que.html
•  http://francesbachilleratobenejuzar.blogspot.com.es/2016/08/pronoms-relatifs-qui-que-ou-dont.html
• Pour travailler le  pronom DONT.  http://francesbachilleratobenejuzar.blogspot.com.es/2016/11/pronom-relatif-dont.html
• Pour voir  une vidéo sur  les  pronoms  relatifs, courte et simple  https://www.youtube.com/watch?v=hvmKSuSm5kk
• Pour voir  la différence entre OÙ et DONT, regardez  la vidéo https://www.youtube.com/watch?v=bEhgx7ftqWI

Voici une fiche pour pratiquer QUI- QUE- OÙ

ZAZ- LA PLUIE

Vocabulaire

La  pluie tombe: la lluvia cae

Enliser: hundirse

Le parapluie: el paraguas

Elle nous bouscule: nos empuja

Les passants se pressent: los que pasan se dan prisa

sans attendre: sin esperar

ACCORD DU PARTICIPE PASSÉ

Faites attention à l'accord.

1. Accord avec les verbes au passé composé avec ÊTRE

1. Je suis allé - je suis allée
2. J'ai acheté (avec AVOIR on ne fait pas l'accord).

1. Accord quand l'objet directe est devant le verbe.

1. Avec QUE:
1. Les FLEURS QUE tu as achetéES sont belles

1. Avec  LA /LES
1. Voilà la  jupe..  Je  L'ai  achetéE dans  un grand  magasin
2. Voilà les stylos.  Je  te  LES  ai  prêtéS  la semaine dernière  mais tu  ne  me  les as pas encore  rendus.

Voyons une vidéo pour mieux comprendre

Et voici un exercice pour pratiquer

C'EST- IL EST

Pour  mieux comprendre  la différence entre  IL EST ---- C'EST, cliquez  sur  la  photo

LA VILLE, DEUX FRANÇAIS QUI PARLENT

Cliquez sur l'image et regardez la video des deux ados (A1-A2). Essayez de comprendre où ils habitent, s'ils aiment ou ils  n'aiment pas, et ce qu'ils font dans leur ville

Cliquez sur le bouton  pour écouter la description d'un quartier

LES ANIMAUX À LA CAMPAGNE- LE FÉMININ

Allez  sur  ce  link, en  cliquant  sur l'image,  pour  travailler  le féminin- masculin des animaux  et  une petite  blague 

L'INTERDICTION

Souvenez-vous que  pour  interdire,  on  peut  utiliser:

• Il  ne faut pas
• Il est  interdit de
• Interdiction de
• Il est défendu de
• Défense  de

Voyez quelques  images:

                                      

Et  pour vous entrîner, voilà  un  petit  dialogue  en cliquant sur  le bouton

TOUT-TOUTE-TOUS-TOUTES / CHAQUE

• Faites  attention  à  l'adjectif  TOUT  au pluriel-----  TOUS  

CHAQUE-  TOUT

• Je  vais  TOUS  LES  jours à  l'école
• Je vais CHAQUE  jour  à  l'école  (après  CHAQUE,  il n'y a  pas d'article)
• Pour  en savoir  plus  sur  la différence entre CHAQUE et TOUT  cliquez  ICI

VERBES MOURIR ET NAÎTRE

L'IMPÉRATIF

• Pour l'impératif, vous savez qu'il y a  seulement 3 personnes: tu- nous-vous. Cliquez sur les verbes pour plus de détails

• On utilise l'impératif  pour  donner des  ordres,  des  conseils  ou  interdire.

• Cliquez  sur le lien  pour voir les conseils qu'on vous donne dans un poème dadaiste de Tzara http://textesenlignes.free.fr/depart/dada.htm
• Pour pratiquer
• http://www.didierconnexions.com/niveau1/?id=3-8-7-1
• http://www.pole-formation-cci.org/images/stories/fle/site_activitesFLE/noel/HP_conseils_imperatif.htm
• http://www.didierconnexions.com/niveau1/?id=3-7-3-1
• Pour regarder une vidéo où l'on utilise l'impératif
• https://www.youtube.com/watch?v=atB8_0f16-I
• Et pour chanter VOICI CETTE VIDÉO, et aussi pour en voir  plus cliquez  ICI

LES PAROLES

Allez danse, danse, vient dans mes bras,

Allez tourne, tourne, reste avec moi,

Allez partons vite si tu veux bien, dès le jour,

Le soleil brille très haut tu sais,

Mais j'aime ça, je t'attendais

Alors partons vite si tu veux bien, Sans retour…

Rit plus fort et parle-moi

De nos projets, de nos rêves tout ça

Donne-moi la main, embrasse-moi, mon amour

Le temps comme ami, moi je veux bien

Mais les amis ça va, ça vient,

Alors partons vite brûler le jour et la nuit

Evidemment, tu l'aimes encore,

Je le vois bien tu sais, et puis alors ?

Mais pour l'instant ferme tes yeux, passe ta main dans mes cheveux.

Je veux entendre, ton cœur qui bat, tu sais, je crois qu'il chante pour moi

Mais en douceur comme ça tout bas, comme un sourd

Mon cœur lui s'emballe, il vole haut, peut être un peut trop haut pour moi

Mais je m'en fou, je suis vivant pour de bon

Allez danse, danse, regarde-moi

Allez tourne, tourne, ne t'arrête pas

Allez partons vite, si tu veux bien, dès le jour

le soleil brille, profitons-en

Je t'attendrai, je t'aime tant

Alors vas-t'en vite si tu veux bien, sans retour

Evidemment, tu l'aimes encore,

Ça crève les yeux mon dieu, Tu l'aimes encore

Mais pour l'instant ferme tes yeux, passe ta main dans mes cheveux

[i]Allez danse mon amour ! Allez danse !

Faisons de nos enfants des droits !

Fait tourner le monde mon amour, fait tourner le monde[/i]

Allez danse, danse, retourne-toi

Allez tourne, tourne, ne t'arrête pas

Allez partons vite, si tu veux bien, dès le jour

J'ai manqué d'air je m'en souviens,

Toutes ses années sans toi sans rien

Même mes chansons se baladaient le cœur lourd

Evidemment, tu l'aimes encore,

Ça crève les yeux mon dieu, ça crève les yeux mon dieu

Mon dieu….

INTRODUCTION AU SUBJONCTIF

• Pour le subjonctif  des verbes réguliers, vous devez:

1. chercher  la 3è personne du  pluriel du  présent de  l'indicatif   ILS   (ILS CHANTENT)
2. enlever  la  terminaison   -ENT  ( CHANT-)
3. ajouter  les terminaisons du  subjonctif  
1. JE CHANT-E
2. TU CHANT-ES
3. IL CHANT-E, NOUS CHANT-IONS
4. VOUS CHANT-IEZ
5. ILS CHANT-ENT

• Pour  la formation du  subjonctif,  cliquez  sur  l'image

• En cliquant le bouton vous trouverez un  autre site ou le subjectif  est très bien expliqué
  

• En  cliquant sur  le bouton  vous trouverez plusieurs  verbes au subjonctif avec  leur prononciation
  
• Pour les verbes  irréguliers, il  faut faire attention pour la 1è et 2è  personnes du  pluriel  NOUS et VOUS

• D'autres verbes  irréguliers: 

LES PRONOMS POSSESSIFS

Et pour  pratiquer:
http://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercice-francais-3332.php
http://www.lepointdufle.net/ressources_fle/pronoms-possessifs.htm
http://www.ortholud.com/grammaire/pronom_possessif/index.php

LES POSSESSIFS

Pour  pratiquer  les adjectifs  possessifs

http://virtuelfransk.weibrecht.net/grammatik/pronominer/05posspron.htm

http://hotpot.klascement.net/aanbod/wouters.joyce/adj_poss3.htm

http://claweb.cla.unipd.it/home/smazurelle/dynamots/a1/m2/ae_poss2.htm

L'Art et la Campagne. DÉJEUNER SUR L'HERBE de MANET

Ce  tableau  de  Manet  du  XIXè siècle, a  été  très controverti.  Une  jeune  fille  nue  et  deux messieurs  en  train de déjeuner sur  l'herbe.

https://es.wikipedia.org/wiki/Le_D%C3%A9jeuner_sur_l%27Herbe#/media/File:Edouard_Manet_-_Luncheon_on_the_Grass_-_Google_Art_Project.jpg

VERBES MENER-PORTER ET COMPOSÉS

Pour pratiquer ces verbes cliquez  ici 

Voir les dérivés de PORTER regardez la vidéo:

Comme petit résumé

Comme exemples

Marion Cotillard, actrice

Et si  vous  voulez  regarder une interview  en cliquant sur  sa  photo

Répondez  aux questions:

1. Est-ce qu'elle  est  parano? (paranoïque)
2. Est-ce que'elle  continue de fumer?
3. Est-ce qu'elle est  maso? (masochiste)
4. Est-ce qu'elle est sado? ( sadique)
5. Qu'est-ce que c'est d'être géronto?
6. Est-ce qu'elle  aime la  ponographie?
7. Est-ce qu'elle est disco?

Emmanuelle Beart , actrice

Et si  vous  voulez  regarder une interview  en cliquant sur  sa  photo. Pensez  que  la  plupart des questions  de l'intervieweur sont négatives

Vous  pouvez  répondre a ces questions:

1- Quel est le defaut  qui  doit avoir un homme pour la séduire?
2- Un  insulte?
3-  Un compliment qu'elle aime?
4- Quel est  le talent qu'elle n'aimerait  pas avoir? (voleuse,  menteuse...)
5- Est-ce que l'interview a  été difficile  pour elle?

VERBES IRRÉGULIERS au présent

Révisons quelques  verbes  irréguliers que vous devez  savoir, en cliquant  ici
Et en  voici  d'autres:

Souvenez-vous:

• ATTENDRE= esperar.
• Je SUIS= yo soy/yo sigo
• CONNAÎTRE se conjugue comme  apparaître, disparaître, paraître et reconnaître
• Le  passé composé du  verbe  METTRE est:   j'ai  MIS.

L'IMPARFAIT

• Pour réviser je vous conseille d'aller au blog de 3è ESO  http://francesbenejuzartercero.blogspot.com.es/search/label/Verbes%20l%27imparfait
• Pour voir  plusieurs exemples de verbes conjugués : http://leconjugueur.lefigaro.fr/regle/conjugaison/imparfait_indicatif.html
• Pour  pratiquer, cliquez sur le link où vous devez  choisir le verbe pour chaque phrase http://www.tapis.com.au/studentbook2/Unit10/u10_grammaire_a05.html

• Pour distinguer le passé de l'imparfait, voici quelques  mots-clé:
• Souvent. J'allais  souvent à la plage,  mais maintenant je  n'ai pas le temps.
• Autrefois. Autrefois, on allait  à cheval, aujourd'hui on  va en  voiture.
• Tous les jours.Pendant les  vacances, j'allais à la  piscine tous  les  jours.
• Ensuite. J'ai  pris  le  petit déjeuner et ensuite je suis partie.
• Tout à coup. J'étais dans la  baignoire, quand, tout à coup, on a frappé à  la  porte.

• Et pour pratiquer l'imparfait avec une petite histoire, cliquez sur le bouton

• Et pour finir une petite  blague